京都大学合格への道　～京大生家庭教師レポート～

国立大学合格発表

今日はいよいよ国立大学の合格発表ですね。

今年は京大まで行かずに、ツイッターで合格者の声を集めようと思っています。また、Z会スタッフが、東大、京大、名大、広大、東北大の各合格発表会場に居て、時々各地の状況をつぶやいてくれるので様子を見ていきたいと思います。さてさて、国立大を受けるシリウス生徒の結果はどうだったのか気がかりです。今年は京大受験者がいなかったのですが、来年、再来年あたりは数名受験する予定なので、是非とも頑張ってほしいと思っています。

2010年3月10日 | 京大関連情報, 教育・受験関係の話題 | シリウススタッフ | コメント（0）

卒業、教師交代、新たな年度に向けて

学部生、院生の卒業を控え、卒業生に代わって指導にあたる教師の選抜作業真っ最中です。多くの京大生が大学院を含めて6年間京都にいますので、長期の指導が可能なのですが、それでも生徒の成長を最後まで見守ることなく卒業していきます。それ以外にも、３回生になって実験などが忙しくなるので京大の近くに引越す学生も多く、その場合も新たな教師を派遣することになります。毎回講師が変わる個別指導などと比べれば気心の知れた関係を作りやすいですが、その分最後の授業での別れがつらいですね。

新年度に向けて、新しい風を吹き込むことも大事だと思います。何事も前向きにとらえて、気持ちよく進学・進級に備えましょう！今後ともよろしくお願いします。

2010年3月8日 | シリウスからのお知らせ | シリウススタッフ | コメント（0）

帰国。

１週間ほどイタリアに滞在し、おととい無事日本に戻ってきました☆そして昨日の夜、関西に戻ってきました。

結論から言うとすっごくよい旅行でした。やることたくさんあるのにこの時期にイタリア・・・と行く前は思っていたけれど。テレビやネットでも海外の情報を得ることはできるけれど、実際に行ってはじめて気付くことは多いなぁと思いました。

例えば料理。イタリアといえばパスタ。でもパスタは、メインの肉・魚料理の前の前菜としてでるんですね。また、意外に味付けが薄くて、お肉も脂肪が少なくあっさりした感じ。正直レストランで食べる料理は日本の方が美味しいかな？？もちろん日本人の舌にあってるかどうかというのもあると思います。逆にテイクアウトのジェラートやパニーニは、日本で食べるものとは違って、すごく美味しかったです！

あと、レストランが多い！！しかもイタリア料理の店ばかり！！イタリアだから当たり前と思うかもだけど、日本は日本料理の店ばかりではないということを考えると、なんだか不思議。歴史的な建物が当たり前のようにたくさん残されていることも考えると、イタリアって伝統を大切にする国なんだなぁと思いました。京都は比較的伝統が残っているけど、どうなんでしょう？？

2010年3月7日 | キャンパス日記・雑記 | tanachann(京大院教育) | コメント（1）

御所の梅林

御所の梅が見頃です。蕾は丸まってエネルギーをためこんでいる感じがしてかわいいし、それがパッと花開いている姿もやっぱりきれい。梅で思い出しましたが、北野天満宮にもお礼参りに行かねば。

2010年3月5日 | 京都紀行 | フォト専用 | コメント（0）

地球、大玉、記憶

先日、すごいなーと思ったことがありました。

私が担当させていただいている小学生の生徒さんですが、
図鑑などを見るのが大好きで、しかも内容を
スーッと覚えてしまうそうです。

くらべる図鑑という現在ヒットしている図鑑がありますが、
それも現在お気に入りの本の１つだそうで、よく
私に見せてくれたり内容を教えてくれたりします。

例えば、「太陽と太陽系の（準）惑星の大きさ」という項目があるのですが、
太陽を”体育館いっぱいにちょうどぎりぎり収まる大きさ”だとすると、
水星・・・野球ボール（？）　　金星・・・ソフトボール（？）
地球・・・　　　　　　　　　　 　火星・・・
木星・・・大玉　　　　　　　　　土星・・・大きめの大玉（環まで含めて）
天王星・・・　　　　　　　　　　 海王星・・・
冥王星・・・
悲しいぐらいに全然覚えていませんが、このような感じで身近な球体に
なぞらえて大きさを示してくれます。（正確な大きさも確か載っていました。）

これを、比べている内容だけでなく、かなり細かい内容まで非常に詳しく覚えているのです。
もちろん、このページだけでなく、他にも大量に記憶していました。
本人によると、少し見ただけで覚えられるそうです。
話を聞くところ、おそらく画像で記憶しているのでしょう。

もちろん、人間好きなことは比較的素早く大量に覚えられるものですし、
私も画像で記憶するという手段を使うこともありますが、
それを考慮してもかなりそれに秀でているようです。
これに限らず、イマジネーション豊かというか、右脳的な頭の使い方を
するのが上手いことが多いです。

これは上手く教えられればかなりいいだろう。
どうやったら上手くこの素晴らしい特性を活かし、現在は苦手な分野にも
得意技を使ってもらえるだろうか。
いろいろ考えます。

2010年3月4日 | 家庭教師レポート | goodteacher(阪大経済) | コメント（1）