MAS(京大院教育) さんの投稿記事
私が小学生だった頃は２学期が始まるのは９月１日からと決まっていたものですが，最近は学校によって多少早く始まるところもあるようです。私が担当している生徒さんの中にももう２学期が始まっている子どもがいて，つい先日始業式があったようです。２学期＝９月１日という固定観念にとらわれている私にとっては妙な気分です。
とにかくついに夏休みも終わり，２学期が始まります。受験生でない学年の場合は「あーあ夏休み終わってしまったなー」という感想がまず正直なところかと思いますが，受験が控えている生徒さんにとっては非常に大きな意味をもつ学期だと思います。夏休み前に立てた計画通りに学習を進めることができた人も，残念ながらそうならなかった人もまた気分を入れ替えて頑張ってほしいです。ここから何ヶ月間は勉強ばかりでストレスも溜まるでしょうし，なかなか成績が伸びなくてつらい思いをすることもあるかもしれません。ただ受験を何度か経験した立場から言わせてもらえるならばたとえ受験勉強がつらくでも，本気で取り組めばそこから得るものもとても大きいと思います。来年の春に受験勉強がいい思い出になるように，私自身も頑張ってサポートしていきたいところです。
2010年8月29日 |
家庭教師レポート |
MAS(京大院教育)
|
コメント（1）
８月も終わりだというのに暑い日が続いています。暑いのが苦手なので個人的には少しでも早く涼しくなってほしいところです。
先日京大とロンドン大学教育学研究所の合同セミナーが開催されました。そこで私も発表をさせていただいたのですが，実はこの機会が私にとって初めての学外の方への発表（かつ初めての英語での発表，さらに初めての自分と専門の異なる人への発表)でした。そこで発表をすること自体は夏前から決まっていたので準備をする時間はたっぷりとあったのですが，それでも自分の言いたいことを英語でまとめて専門外の人に分かりやすく伝えるというのはなかなか難しい経験でした。というのも普段の研究の中ではある程度難しい概念には専門用語で名前がつけられていて，特に意識しなくても使うことができるからです。今回は心理学の専門用語をあまり使うことができないため，専門用語に頼りきりになっていたところをもう一度自分で説明する必要がありました(半円の形を「円」や「半分」という言葉を使わずに説明するようなものかもしれません)。授業も似たようなもので，英語や数学の説明をするときについ専門用語に頼りそうになるのですが，そこを何とか普段の言葉で分かりやすく説明するように心がけています。
|
キャンパス日記・雑記 |
MAS(京大院教育)
|
コメント（1）
梅雨が明けたと思ったらいきなり暑い日が続いています。クーラーや扇風機のありがたさが身にしみる毎日です。
この前に学術誌に投稿した論文は形式の不備があったため，そこを直して提出しなおすにというメールが来ました。引用文献の部分でのコンマのつけ忘れなど細かいミスだったのですが，今度こそ形式はクリアしたようで査読に入ってもらえました。
学期中の授業のレポートの締め切りやテスト期間はそろそろ終わりが近付いているのですが，この時期から集中講義が始まります。よその大学の先生に来ていただいてその専門分野について詳しく学べるチャンスなのですが，基本的に朝から夕方まで授業がギッチリつまっているというハードな授業です(朝から夕方まで授業のある中学生・高校生からしてみれば時間の面でのつらさは大したことがないのかもしれませんが，大学院生になると学期中の時間割はスカスカなので厳しく感じられます…)。内容は心理学の一分野だったり，統計だったりと先生に応じて色々です。明日から始まる集中講義は等系の授業なのですが，内容が非常に難しく去年は初日の最初の方の内容しか理解することができませんでした。今年もおそらく授業のレベルは高いでしょうが，がんばっていきたいと思います。
2010年7月27日 |
キャンパス日記・雑記 |
MAS(京大院教育)
|
コメント（1）
いつの間にか7月も半ばを過ぎ，小学校や中学校は夏休みに入っています。院生となった今では平日も休日も夏休みもあまり関係のない生活をしているのですが，自分の経験を振り返ってみても朝から夕方まで毎日学校に通っていて学校での生活が大きな比重を占めている生徒さん達にとって，授業がまったくない日が1カ月以上続く夏休みは一大イベントだろうと思います。
ただ受験生の生徒さんにとっては，ただでさえ一大イベントの夏休みが他の学年よりもさらに大きい意味をもっていることでしょう。受験が半年ほど後に迫ってきていますし，クラブの引退試合に向けての練習など，他の学年よりもやることは色々あるだろうし，それに応じて感じることも色々あると思います。家庭教師としては夏休みの間に集中して勉強をこなして苦手強化を克服したり得意教科を伸ばしたりしてほしいところですが，暑さに気をつけてクラブ活動などにも悔いのないように取り組んでほしいとも思っています。何にしろこの夏休みを実り多いものにして，自信をもって2学期の始業式を迎えられるお手伝いが出来たらいいなと考えています。
2010年7月23日 |
家庭教師レポート |
MAS(京大院教育)
|
コメント（1）
こないだ国語の授業をやっていたときに感じたのですが，その時担当していた生徒さんは全体のまとめの様な問題はよくできているのに，抜き出し問題にだけは非常に正答率が低いということが有りました。けしてその部分の内容が理解できていないのではなく自分の言葉で答えさせてみるとしっかりと解答することができるのに，抜き出しという形になると漢字で描くべきところをひらがなで書いてしまったり，句読点をつけ忘れたりしてしまってなかなか満点の回答にはなりません。
僕自身も高校の時に思ったのですが，特に国語や数学といった教科では単に内容を理解できているだけではなく，いかに自分が分かっているのかをアピールする必要があると思います。分かっているのに点数にならないということはもったいないですし，何よりとても悔しいものです。まだ小学生の生徒さんなので分かりやすい回答とはどのようなものかということや，1点の重みについてはなかなか理解しにくいところもあるのではないかと思いますが，単に問題が理解できるようになるのではなく，うまくそのことについても伝えていければと思います。
2010年6月30日 |
家庭教師レポート |
MAS(京大院教育)
|
コメント（1）
次のページ »
