はじめまして★

今月から家庭教師のお仕事をはじめました。
『どう教えたら、分かりやすいかなぁ。』とか、『この解き方が応用のきく解き方かなぁ。』と色々と手探り状態で指導しています。

今週の授業の時に生徒さんが、「先週の授業でやったとこの復習テスト96点でした！！」と報告をしてくれて、私もうれしかったです ;) ケアレスミスもあまり無かったようで何よりです。この調子でどんどん力を伸ばしていけたら良いな～。

毎回の授業後に、次回までの宿題範囲の確認をしたり、学校の話をしたりするのですが、大学生の春休みの長さを知り、生徒さんは、とってもうらやましがっています(笑)

2009年1月30日 | 家庭教師レポート | miyomiyo(京大工化) | コメント（1）

苦手意識

先日理科1分野(物理・化学）の授業を行っていた時のことです。

その生徒さんは算数・数学に強い苦手意識を感じていて，掛け算や割り算はどうしても嫌だということを本人も常々言っていました。それ以前の授業で計算問題が出てきたときも，無理だと言って早々にあきらめてしまい手をつけようともしなかったので，今回も自分で解くのはきついかなあと思いながら横で見ていました。するとやはり本人は「うわ，これ数学やん」と言って嫌がります。普段は僕が「じゃあいっしょにやってみようか」と言って，解き方だけでも教えようとしていたのですがその日はいつもとは違いました。「できひんかもしれへんけどやってみるわ」と言って，自分で問題に取り組み始めたのです。横からちょこちょことヒントを出しながらではありましたが，何とか正解にたどり着くことができました。苦手にしていた計算問題を解くことができて本人も嬉しそうなそぶりは見せていましたが，僕も嬉しかったです。

自分にもおぼえがあるのですが，それまではできなかった問題が解けるようになると何とも言えない達成感があるものです。こういう経験を1つずつ積み重ねて，苦手意識を少しずつでも減らしていければと思います。

| 家庭教師レポート | MAS(京大院教育) | コメント（1）

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