京都大学合格への道　～京大生家庭教師レポート～

はじめまして

今月から高校2年生の指導をすることになった京都大学薬学部のaiです。生徒さんは志望校が京都大学の文学部なのでなぜ文学部なのかを聞いてみると、報道の関係の仕事に就きたいとのことでした。自分のやりたいことがきちんと定まっていてしっかりした生徒さんだなという印象を受けました。

指導教科は文系数学とセンター化学です。数学は文系とはいえ京都大学の問題なのでレベルは高いですが少しずつ丁寧に教えていこうと思っています。センター化学は問題のパターンが大体決まっているので繰り返し問題集を解かせるようにして身につくように指導していこうと思っています。

一生懸命指導しようと思っているので、よろしくお願いします。

2009年3月27日 | 家庭教師レポート | ai(京大薬) | コメント（1）

九州旅行☆

だいぶ暖かくなってきましたね   先日、九州に旅行に行ってきたのですが、暑いくらいでした。だいぶ日がたってしまいましたが、せっかくなので九州旅行記を書いてみたいと思います☆

まずは夜行バスで博多まで行きました。わりとゆったりしたシートで、いすに頭を覆うようなカバーもついていて、思ったより快適でした☆博多についてまずレンタカーをかりて、大宰府天満宮に。学問の神さまを目の前に、自分のことも教えてる子のこともいろいろお願いしました。その次に吉野ヶ里遺跡に。ただもう広くて、天気もよかったので、ピクニック気分♪お昼は長崎の中華街。神戸と横浜の中華街よりはこじんまりした感じでしたが、かわいらしいところでした。もちろんお昼は長崎ちゃんぽん。次に坂が多くて路面電車も走るなかなか運転の難しい長崎市をかけぬけ平和公園へ。広島の平和公園と比べるとなんだか洋風な感じでした。でも伝わるメッセージは一緒でした。長崎市を脱出して雲仙の方へ。海沿いを走るときにちょうど海面の上に夕日があってそれはそれはきれいでした。この日の宿は小浜温泉の旅館。硫黄のにおいたちこめる温泉街の素敵な旅館でした。夕食は地元の刺身や地元のお肉を使ったしゃぶしゃぶ。貸切露天風呂も楽しみました☆いろいろまわって疲れていたのか、その日はぐっすり眠れました☆

２日目は、島原からフェリーにのって熊本へ。お昼に熊本ラーメンを食べました。熊本ラーメンは、こがしにんにくがはいったとんこつラーメンでなかなか美味でした♪その次に熊本城へ。もうだいぶ桜が咲いているところもあって、城と桜なかなかよかったです☆そして阿蘇山をドライブ。

今回はこの辺でとりあえずきります。つづきはまた後日☆

2009年3月26日 | キャンパス日記・雑記 | tanachann(京大院教育) | コメント（0）

卒業式☆

昨日、無事に卒業しました。

晴れ着姿の卒業生やそのご家族の方で、京大はあふれかえっていました。天気にも恵まれて本当によかったです。振袖はしんどかったけど、やっぱりいい☆母親や友達、ゼミの先生といっぱい写真をとって、学部生最後の大イベントを楽しみました。

京大ならではともいえるかもしれませんが、仮装している卒業生も結構いてなかなか面白かったです。マリオ、カエル、キリン、養命酒の箱・・・・。こういうめちゃくちゃなところが、東大の厳粛な卒業式と、テレビで比較されたりしてるみたいですよ。記者の方もかなりきていました。それに、式の会場には卒業生全員が入れるはずなのに、保護者が多すぎて、会場に入れない卒業生が続出。。なんとも適当な感じ。。

でも、就職する友達はもうこれでしばらく会えなくなって思うとかなりさびしいです。。ぜんぜんお別れという実感がわかなかったのですが。。大学院進学なのでなおさらかもしれません。。式後にぞくぞくと引越しをするみたいで、この時期は本当にお別れの時期なのですね。。

４月は新たな出会いの季節。４月からは京都の小学校の普通学級で支援が必要な子供の支援にあたるお仕事をします。それと、教職の授業のTAもする予定です。またブログでいろいろ報告したいと思います☆

2009年3月25日 | キャンパス日記・雑記 | tanachann(京大院教育) | コメント（1）

修士学位授与式

明日の卒業式に先立ち、修士学位授与式が行われました。体育館の前は晴れやかな顔をした学生が大勢いて、私も元気をもらってきました。学部生と違って随分と落ち着いているなあという印象でした。

式にはWBC途中で出かけたので気がかりでしたが、ジャパンが見事アメリカを下し決勝に進出しましたね。明日が決勝なので、仕事をしつつもネットで状況をチェックしたいと思います。関係ない話でしたがつい書いてしまいました。がんばれジャパン！

2009年3月23日 | 京大関連情報 | シリウススタッフ | コメント（0）

目のトレーニング２

前回の記事で書き残した、目と脳と体で見る力（脳の情報処理機能）についてです。

目と脳と体で見る力を支えているのがイメージ力です。私たちの脳は、情報を映像として描いたり保存したりする技術を持っています。イメージすることで、先のことを予測したり、体を反応させたりすることができるのです。

イメージ力を駆使するには次の４つの力が必要です。

1. 形を正しく認識できる
2. すばやく目標物を見つけられる
3. 一部を見て全体を把握できる
4. 見聞きしたことをイメージ化できる

形を認識できなければ文字や図形の判別が困難になるでしょうし、目標物を見つけにくいと辞書調べや長文読解が苦手になるでしょう。どれも学習において大切な能力です。このように、“見る力”の中には、視力や立体的にみる力以外にも、見たことを正しくイメージしたり処理したりする力もあるのです。

付録のCDの中に、瞬間的に数字（４桁から８桁）を覚えるトレーニングがありました。表示されるのは一瞬ですので、いちいち数字を認識しながら覚える暇はありません。どうするのかというと、ぱっと見てイメージとして覚えるのです。後からそのイメージを読み取って数字を答えることができます。

興味のある対象には驚異的な記憶力を持っている広汎性発達障がいの生徒にこの課題をやってもらいました。私の予想では８桁くらいは余裕だと思っていたのですが６桁も怪しかったです。長期的には優れた記憶力を持っていても、短期的にイメージしたものを読み取る力は平均的だったのが印象に残りました。

2009年3月22日 | 教育・受験関係の話題 | シリウススタッフ | コメント（0）