京都大学合格への道　～京大生家庭教師レポート～

お・べ・ん・きょ・う

新しい環境に慣れたのかな、最近はとってもくつろいじゃってる生徒さん。

雨が降るのをながめたり、お気に入りのひと場面を再現してたり、

「そろそろおべんきょうしようね、おべんきょう」と話しかけるわたしはあなたの世界でどう映っているのかな。

「お勉強」って、いったいなんなんでしょう？

彼らにとって、「お勉強」にはどんな意味があるのでしょうか？

（それとも意味なんてないのでしょうか？）

すれ違うこころの中で、わたしはいったい何をしているのか、ときどきわからなくなってしまいます。

（わたしは「お勉強」という名前の、突然の嵐のような存在なのかしら？）

わたしたちの世界に引き入れるのではなく、一緒に「お勉強」の意味を創っていけたら、そんなふうに思いながら、日々格闘中です。

2009年6月26日 | 家庭教師レポート | えだ（京大教育） | コメント（1）