京都大学合格への道　～京大生家庭教師レポート～

集中講義

大学では夏休みや冬休みに他の大学から先生に来ていただいて集中講義が行われます。基本的に週1回の授業を13週かけて行う学期中の授業と異なり，集中講義では朝から夕方までみっちりと，3日間にわたって授業が行われます。大学院生になってからは学期中の授業は週4コマ程度しかとっていないため，むしろ長期休み中のほうが授業を受けている気になります。生徒さんに大学の授業数について話をすると，「自分のほうが朝早く学校行ってるやん」と言われます。お恥ずかしながら実際その通りです。（私も小学校から高校までは朝早く学校に行っていたのですが。）ともかく他大学の先生のお話をじっくりと聞ける機会は限られているため，毎年なるべく出席をするようにしています。今年は4つの集中講義を受講しようと考えているため，3日間×4で12日ほどみっちりと授業を受けてきます。また今年も学会に参加する予定ですし，いろいろとイベントの多い夏休みになりそうです。この夏休みにペースを上げて勉強に取り組む人もいると思いますが，一緒にがんばりましょう。

2011年6月30日 | キャンパス日記・雑記 | MAS(京大院教育) | コメント（1）

前進

　暑い日が続いています。私の下宿は東向きの部屋なので，朝は目覚ましではなく室温が高くなることで目が覚めます。しかも今年は大学でも節電をしようということでクーラーの設定温度を上げるなど節電対策がなされています。暑がりの私には例年以上にタフな季節になりそうです。

　先日授業が終わってから生徒さんと雑談をしていたのですが，そこで半年前の授業ではどのあたりを勉強していたかという話になりました。その時に気が付いたのが，やはり半年もあるとかなりの単元を学習できているということです。授業1回1回だけで考えると，「今日はあんまり進めなかったなあ」とか「今日は復習だけで終わってしまった」とか，授業をする側が焦ってしまうことがあります。しかし指導報告書を書いたり，こうやって改めて振り返ってみたりすると，やはりかなりの量をこなせているのだと思います。その生徒さんも「なんだかんだ言いつつもそれなりに勉強している」と感じているようです。ほかの生徒さんの場合でも計算ミスが徐々に減ってきたり，ノートの取り方がうまくなったりと，いろんな面での前進があったと思っています。これからも焦らずに確実に学習を積み重ねてくれればと思います。

| 家庭教師レポート | MAS(京大院教育) | コメント（1）

京都大学 農学部 森林科学学科　（大阪教育大学附属天王寺高校出身）

勉強の楽しさを実感してもらう指導・生徒さんに自分で考えてもらう指導・理解するところと暗記するところを明確にした指導を目標としています。私の場合だと、例えば、数学では、ある程度基礎問題の演習を積んだら、応用問題を自力で解けるまで考え抜き、丁寧な解説を聞いて、最後はその解法を暗記するというサイクルでぐんっと成績が伸びました。そういった経験を生かして指導したいです。浪人したことにより、深いところまで理解しているし、良問にも詳しいです。また受験には志望校の出題傾向の分析、そしてそれに慣れることは必須です。その辺もサポートしたいです。よろしくお願いします！

| 教師登録 | 教師登録用 | コメント（0）

心機一転

シリウスで初めて生徒さまを紹介していただき、最初の一か月が無事に終了しました。

今までずっと個別指導の塾でアルバイトをしてきましたが、家庭教師となると、よりいっそう生徒さん一人ひとりに近づいて勉強していくことができるのが、私自身とても楽しいです。これを機に、今までの指導スタイルを見直し、より良い指導を行っていけるよう心掛けます。

今回受け持たせていただいた生徒さんは、得意科目・不得意科目が私とよく似ていて、自分がつまずいたところ、解決策など、伝えられることがたくさんあります。私のかつての失敗を踏み台にして、志望校に合格できるよう、指導していきたいです。

まだお互いに打ち解けられていないなと感じるところなので、まずはコミュニケーションを大切に、合った勉強法・指導法を見つけていきます！

| 家庭教師レポート | sculler(阪大医検) | コメント（1）

続けることで習慣になってほしい

担当している生徒さんと毎日行う５つの目標を設定してから、1カ月が経過しました。目標は「朝6時半に起きる」といった基本的なものですが、将来なりたい職業に就くという夢をかなえるために、一緒に決めたものです。「『やりたい』と思っていたけど一人ではできなかった」と生徒さんが言っていたことも目標に入っています。

毎日、目標を達成したか本人にチェックをしてもらい、週1回の授業の時に、なぜできたか、できなかったか、なぜしなくてはいけないのか、どうしたらできるのか、一緒に振り返りをしています。どうしても達成が難しい目標によっては少し中身を変更して、再度チャレンジしてもらっています。

1カ月続けてきたことで、少しずつ変化がでてきています。

他人から言われてするのではなく、自分に必要だからすると実感してもらって続けることで、目標が習慣になってほしいと思っています。

中間テストを目前にして・・・

一緒にテスト勉強と格闘してきました。

どうやって勉強すれば、覚えられるか？
どうやって勉強すれば、理解できるか？

人ぞれぞれ方法は違うと思います。
生徒さんにあった方法を模索中です。

| 家庭教師レポート | kiyumix（特別支援） | コメント（1）