1月2012年

最近の指導で・・・

こんにちは。雪のふる、寒い日々が続きますが、いかがお過ごしでしょうか。

ところで、最近、私の生徒さんに、有機化学分野を教えています。

有機化合物って分類、命名法だけでもややこしくて・・・本題の化学反応に入るまでに嫌気がさしてしまうー  こういうケース、結構あるとおもいます。

私の高校時代もそうでしたが、やはり生徒さんも、光学異性体が「絶対に!

重ならない」というのを実感するのに苦労してました。

そこで時間はかかりましたが、ゆっくり説明しながら分子模型をつかって指導したところ、ついに納得してもらえたときは、本当に」私もうれしかったです。

これからも、できる限りいろいろと工夫しながら、心から納得してもらえるようにがんばります。

やる気スイッチ

正月ボケも抜けて、そろそろ学年の総まとめに入っていき時期ですが、なかなか生徒さんはやる気になってくれません。

かくいう自分も普段から継続的に学習しているかといわれると、なんとも言えないんですが…

中学のころは定期テストなども頻繁にあって、自分の実力を測る機会はたくさんあるので、結果から目をそらさずに、きちんと受け止めると、おのずとやる気になってくるのではないでしょうか?

自分の間隔を押し付けるのはよくないと思いますが、なんとか考えて生徒さんのやる気のスイッチを見つけ出したいと思います。

冬本番

1月も、もう終わりですね。
「明けまして…」なんて言っていたのが
ついこの間のようです。
寒さが一段と厳しくなってきましたが
皆さんはお風邪などひかれてませんか?

私は…
生徒さんのご家族や友人が
インフルエンザにやられてしまったり
自分自身も体調不良が多い今日この頃です。

しかし。
国家試験目前の身ゆえ、
弱音を吐いている場合ではありません。

生徒さんは、学年末試験に向けて
少しずつ、けれどしっかりと前進しています。
私も生徒さんに負けないように
少しずつ(欲を言えばドカンと…)、
打倒国試で突き進みたいと思います。

雨ニモ負ケズ
風ニモ負ケズ…

京都大学卒業 総合人間学部 人間学科 (東大寺学園高校出身)

興味をひきつけ、それぞれが、学んだことを自身の血肉として吸収してもらうことを目的とします。指導時間内に学生さんの理解が深まることがまず理想です。楽しみながら、勉強してもらうことがひとつの方法だと思っています。そのためには、それぞれの科目がいかに面白いのか、現代社会を生きる上でなぜ重要なのか、ということの説明から、具体的にイメージしやすいように、画像、映像などを駆使したいと思います。また中学、高校、大学受験などされる場合には、かぎられた指導時間内の成果だけでなく、持続的に自分ひとりで勉強するコツを身に付けていくことも必要になると思います。進路(志望校の選択)、スケジュール管理、目標の設定(長期、中期、短期)、など現実的な課題にもお答えしたいと思います。勉強のやり方をお伝えするなど、学生さんの目線に合わせた指導も心がけたいと思います。

京都大学 理学部 化学学科 (関西大倉高 校出身)

私一人で指導方針を立てるというよりも、生徒や保護者の方と一緒になって指導方法を確立できたらなと思います。もちろん、要望があれば臨機応変に対応させてもらいますが、できれば、生徒の一番の理解者である保護者さんに生徒の人柄を聞き、生徒と関わることで生徒の人柄を知り、その正確に合った指導を行えればなと思います。それぞれに合った指導方法というのがあると思いますので、個性を一番活かすことのできる形で指導していきたいです。

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